ROMAN

STENDHAL

Un roman est comme un archet,

la caisse du violon qui rend les sons,

c'est l'âme du lecteur.

BALZAC

En dressant l’inventaire des vices et des vertus, en rassemblant les principaux faits des passions, en peignant les caractères, en choisissant les événements principaux de la Société, en composant des types par la réunion des traits de plusieurs caractères homogènes, peut-être pouvais-je arriver à écrire l’histoire oubliée par tant d’historiens, celle des mœurs.

ZOLA

Nous autres romanciers, nous sommes les juges d'instruction des hommes et de leurs passions.

Le romancier est fait d'un observateur et d'un expérimentateur [:] le roman naturaliste, tel que nous le comprenons à cette heure, est une expérience véritable que le romancier fait sur l'homme, en s'aidant de l'observation.

FLAUBERT

L’auteur, dans son œuvre,

doit être comme Dieu dans l’univers,

présent partout, et visible nulle part.

MAUPASSANT

En somme, le public est composé de groupes nombreux qui nous crient : – Consolez-moi. – Amusez-moi. – Attristez-moi. – Attendrissez-moi. – Faites-moi rêver. – Faites-moi rire. – Faites-moi frémir. – Faites-moi pleurer. – Faites-moi penser. Seuls, quelques esprits d’élite demandent à l’artiste : Faites-moi quelque chose de beau, dans la forme qui vous conviendra le mieux, suivant votre tempérament.

ARAGON

Le roman est une machine inventée par l’homme pour l’appréhension du réel dans sa complexité.

Jusqu’ici, les romanciers se sont contentés de parodier le monde. Il s’agit maintenant de l’inventer.

ROBBE-GRILLET

Chaque romancier, chaque roman doit inventer sa propre forme. Aucune recette ne peut remplacer cette réflexion continuelle. Le livre crée pour lui ses propres règles. Encore le mouvement de l’écriture doit-il souvent conduire à les mettre en péril, en échec peut-être, et à les faire éclater.

GONCOURT

L'histoire est un roman qui a été ;

le roman est de l'histoire qui aurait pu être.

HUET

Ce que l'on appelle proprement Romans sont

des fictions d'aventures amoureuses,

écrites en prose avec art,

pour le plaisir et l'instruction des lecteurs.

MAUPASSANT

Le réaliste, s’il est un artiste, cherchera, non pas à nous montrer la photographie banale de la vie, mais à nous en donner la vision plus complète, plus saisissante, plus probante que la réalité même.

Faire vrai consiste donc à donner l’illusion complète du vrai, suivant la logique ordinaire des faits, et non à les transcrire servilement dans le pêle-mêle de leur succession. J’en conclus donc que les réalistes de talent devraient s’appeler plutôt des illusionnistes.

Le roman et le récit du XVI° siècle au XXI° siècle

Vous trouverez ci-dessous toute une série de grands textes à lire ainsi que leur étude complète et un parcours d'exploration particulier afin de maîtriser l'œuvre et de le remettre en perspective sous un angle d'attaque enrichissant.

LA PRINCESSE DE CLÈVES

de la comtesse de Lafayette

PARCOURS : Individu, morale et société

INDIVIDU, MORALE ET SOCIÉTÉ

Textes d’étude

• Texte 11 LACLOS, Les Liaisons dangereuses (1782), LXXXI : la machiavélique marquise de Merteuil

• Texte 12 STENDHAL, Le Rouge et le Noir (1830) : Julien en procès

• Texte 13 LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678), I : Coup de foudre au bal

• Texte 14 LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678), III : l’aveu au mari

• Texte 15 LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678), IV : la rupture

Synthèses

• Les conceptions de l’amour

• Amours et héroïnes de La Fayette

• Les types de héros : du chevalier courtois aux anti-héros

• Les formes du récit : roman, contes et nouvelles, autobiographie

• L’art et la morale à l’épreuve de la censure

Annexes

• ⊗ Anthologie des Héros romanesques

• ⊗ Découverte des héros mythologiques

• Corpus sur les Hérauts des Lumières

• Explication linéaire de TEXTE : LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678), I : Une noble demoiselle

• LAFAYETTE, Alphonse et Bélasire

• LAFAYETTE, La Princesse de Clèves

• LAFAYETTE, , La Comtesse de Tende

• LAFAYETTE, La Princesse de Montpensier

Travaux personnels

♣ FILM. Visionner au moins un des ces films au choix et composer dessus un quiz de 20 questions avec 4 possibilités de réponses (dont au moins 1 juste) :

• Bienvenue à Gattaca (1998) d’Andrew NICCOL

• V pour Vendetta (2006) de James McTEIGUE

♣ LECTURE. Lire La Princesse de Clèves de la comtesse de La Fayette

♣ LECTURE. Lire en lecture cursive L’Étranger d’Albert CAMUS (questionnaire de lecture à prévoir à partir du 4 mars !)

♣ CULTURE GÉNÉRALE. Parcourir l’anthologie romanesque « Terre de héros » pour sa culture générale.

♣ ANALYSE STYLISTIQUE. Analysez des textes littéraires en remplissant ces questionnaires stylistiques après étude dudit texte en classe :

• LACLOS, Les Liaisons dangereuses (1782), LXXXI : la machiavélique marquise de Merteuil

• STENDHAL, Le Rouge et le Noir (1830) : Julien en procès

• LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678), I : Une noble demoiselle

• LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678), I : Coup de foudre au bal

• LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678), III : l’aveu au mari

• LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678), IV : l'aveu et l'adieu à l'amant

♣ COMPOSITION. Réaliser une brochure en trois volets (avec www.canva.fr ou Publisher) sur un roman célèbre contenant un résumé de l’histoire, une liste des personnages brièvement décrits, une notice biographique pertinente sur l’auteur, une citation mémorable, un compte-rendu personnel des sujets traités et des réflexions que ce livre vous a inspirées, par exemple :

• Lancelot, le chevalier à la charrette de CHRÉTIEN DE TROYES

• Gargantua de RABELAIS

• Jacques le fataliste et son maître de Denis DIDEROT

• Les Trois Mousquetaires ; Le Comte de Monte-Cristo d’Alexandre DUMAS

• Bel-Ami de MAUPASSANT

• La Vie devant soi de Romain GARY

• Des Fleurs pour Algernon de Daniel KEYES

• La Mort du roi Tsongor de Laurent GAUDE

♣ CULTURE GÉNÉRALE sur la CENSURE. Réaliser une carte postale sur laquelle on voit une image illustrant une œuvre censurée dont on lira le titre, la date, l'auteur et une citation tandis qu'au dos on lira une présentation succincte, puis l'explication de sa censure.

♣ CULTURE GÉNÉRALE. Compulser de courtes nouvelles pour la culture générale :

• Un fabliau médiéval

• Memnon de VOLTAIRE

• Dorgeville ou le Criminel par vertu (1799) de SADE

• L’Homme à la cervelle d’or de DAUDET

• Boule de suif de MAUPASSANT

• Le Silence de la mer de VERCORS

• Inconnu à cette adresse de KREISSMAN-TAYLOR

• Le K de Dino Buzzati

• Le Vicomte pourfendu ; Le Chevalier inexistant d’Italo CALVINO

♣ DISSERTATION. Traitez l'un de ces deux sujets de dissertation au choix sachant que le premier est plus général et le second axé sur l'œuvre au programme.

• Sujet 1. D'après votre connaissance de La Princesse de Clèves, les récits étudiés en classe et vos lectures personnelles, vaut-il mieux qu’un héros de récit respecte la morale de la société de son temps ?

• Sujet 2. Le roman La Princesse de Clèves constitue-t-il un traité de morale en pratique ?

♣ COMMENTAIRE. Rédiger un commentaire composé (donc non linéaire) sur le Texte du Bac Blanc.

MANON LESCAUT

de l'abbé PRÉVOST

PARCOURS :

Personnages en marge,

plaisirs du romanesque

P.S. : Si vous souhaitez vivre d'autres aventures palpitantes, pour votre plaisir, votre culture et votre réflexion, piochez parmi la centaine de contes, nouvelles et roman de cette liste de récits incontournables. Vous pouvez aussi lire ce catalogue de micronouvelles. ou vous familiariser avec les différents types de héros romanesques à travers des extraits représentatifs.